Les initiatives d’excellence (Idex), la recherche à plusieurs "vitex"

La première phase du grand emprunt vient de se terminer avec le choix des IDEX
Publié le 11 avril 2011
par SNPTES

Le SNPTES-UNSA dénonce cette mascarade qui vise à faire émerger des pôles forts en négligeant et paupérisant la moitié des régions françaises ! En effet, à l’heure actuelle, 97% des sommes retenues pour le grand emprunt iront sur 11 régions, les autres se partageant les miettes d’un gâteau pour lequel elles ne sont pas conviées…

Le choix des premières Idex confirme notre crainte d’une désertification accrue des régions non retenues.

Cette restructuration du paysage de l’Enseignement supérieur et de la recherche a été décidée sans débat public, que ce soit avec la communauté scientifique ou avec les élus nationaux, ces derniers n’ayant souvent qu’un point de vue préfectoral de la territorialité universitaire. Nous pouvons aussi nous interroger sur la recevabilité des critères d’application qui ont prévalus pour l’attribution de ces financements. De la même manière, les directions des EPST, aux ordres du ministère, mènent une politique qui va encore accentuer la concentration des moyens, confortant ainsi les 7 pôles locaux d’excellence. Nous demandons que s’ouvre un large débat sur une vision raisonnée de développement de pôles d’enseignement supérieur et de recherche (PRES) identifiés et financés par l’Etat dans une logique de développement territorial.

Par ailleurs, les Labex, Equipex et Idex engendrent une concurrence exacerbée entre universités, laboratoires et personnels pouvant même conduire au débauchage de chercheurs.

La mise en place se fera, bien évidemment, au détriment des collaborations existantes entre laboratoires ou universités.

Le SNPTES ne partage pas cette vision élitiste et manichéenne de la recherche : il nous semble essentiel que l’enseignement supérieur continue de s’adosser à la recherche pour un enrichissement mutuel. Bien qu’il s’en défende le ministère entérine un modèle universitaire qui conduira inexorablement à une partition de l’enseignement supérieur avec, à terme, la création de pôles universitaires de proximité déconnectés de la recherche.

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